接着我们之前的文章来讨论美国本科名校面试常见问题 – 第二部分

问题6：你打算为这所学校贡献些什么？

他们为什么会这样问：大学希望招收对校园和学术生活做出积极贡献的学生。本质上，他们正在寻找可以使学校变得更好的学生。这是很多申请人都会忽略的一个考察内容。

他们正在寻找的是：不要将答案局限于模糊的积极特质。不要只是说你会奉献良好的职业道德和对他人的尊重。你是否希望进行特定的研究？你是否想在课外活动中担任领导职务？你要执行特定的社区服务项目吗？你在校园和教室中将如何有所作为？

如何准备：了解你想为学校做出的具体贡献。确定你在大学期间的大学目标以及想要从事的活动。

问题7：你期望从现在开始十年你会做什么？

他们为什么会这样问：首先，尽管他们这样问，不意味着你要现在就想清楚自己的未来。大学知道你不可能现在就可以决定所有事情，你的计划也有可能会改变。但他们想要的是有方向的学生。

他们正在寻找的是：大学希望有动力实现目标的学生。仅仅只是说你想要一个有成就感满足感的事业，或者给世界带来积极正面的改变，这些都是糟糕的，笼统的答案。你想做出哪些具体的行动？你计划如何影响世界？你不必将计划局限于职业目标。你想带你妈妈去度假吗？还是与你最好的高中朋友每周聚会？

如何准备：你可以写下一些详细的笔记来回答这个问题。想像出你想要在10年后拥有的生活，这张蓝图应该显示出你的独特性。

问题8：如果有机会你会给你就读的高中带来哪些改变？

他们为什么会这样问：有了这个问题，大学正在寻找你发现问题的能力，并更好地了解你想在大学追寻什么。通过了解你想改变的，他们想得到更多有关你的重要信息。

他们正在寻找的是：高校希望得到详尽完整的回应，要具体但又不失对你母校的尊重。不要说：“我想要更好的老师。” 假设你想要分配更多的资源给音乐部，以便让更多的学生有机会学习如何演奏新乐器。你可以讨论学习乐器是如何帮助你的，并描述音乐部门的当前状态。记住，你要明确你想改善的目标，应该是使学校的所有学生的个人和学术成长受益，而不仅仅只关乎于自己。

如何准备：考虑一下高中的优缺点。它有什么具体问题？这些问题的后果是什么？你将采取哪些步骤进行改进？