申请人 J 的背景
地理位置： 澳大利亚墨尔本 澳大利亚墨尔本
国籍/居住地： 澳大利亚 澳大利亚
SAT： 1550+
学校排名： 前 1
重要奖项： 不详
案例详情
申请人 J 的学术能力给我们留下了深刻的印象。此外，作为一个善于思考和写作的人，她对复杂的学术和社会话题表现出了好奇心。因此，我们给她的第一个建议是开始将自己的想法和理解写成文章，而不必太在意题目。这个看似毫无章法的建议给了小杰很大的探索空间，但另一方面也要求她有足够的主动性和毅力。最重要的是，这些建议符合 J 的个性和实际情况。她在这个项目上坚持工作了三年多，并乐在其中。这不仅为她提供了一项长期活动，还引导她找到了自己的激情所在。在这个过程中，我们的 Elite Admission 团队鼓励并跟踪她，与她一起讨论那些有趣的作品，从而引导她及时找到自己的激情所在。
在发现并确认了她的热情之后，我们的 Elite Admission 团队协助 J 开展了相应的活动。为了在校外开展活动，我们与她进行了多次交谈，寻找最能体现她兴趣的合适机会，并帮助她起草计划书、编辑电子邮件和准备面试，以确保获得这些机会。这个过程虽然耗时，但收获颇丰，最终让 J 拥有了清晰而有力的个人简介。此外，这些艰苦的工作证实并加强了她的兴趣，让她对该领域有了许多个人的详细了解，这些对于她的申请都是非常宝贵的。至于 SAT 考试的准备，J 在 10 年级开始时就参加了我们的 SAT 预备课程，并在紧张的高中最后两年之前高效地取得了有竞争力的成绩。
十二年级伊始，我们按照一般的实践计划，与 J 一起设计了申请材料准备时间表，以避免申请工作与最后一年繁重的学业发生冲突。由于当时我们已经合作了两年多，大部分的工作都顺利完成了。例如，我们在有限的时间内为 J 的申请确定了明确的主题，并重新安排了她的展示活动。然而，J 在她的个人陈述中遇到了意想不到的挑战。经过集思广益，大家就文章的主要故事达成了一致意见，但如何以最佳方式呈现却花费了大家大量的时间。我们团队的每个人都参与了讨论，献计献策，并给予鼓励，支持 J 高质量、有创意、有个性地完成这项重要任务。
在斯坦福大学的面试之前，也是她的最后一次面试，我们安排了一位新的模拟面试官，为她带来了一些新意，并提供了新的建议。
总结
建立一个良好的活动档案是完全可能的，即使从一个看似微不足道的起点开始；我们可以在耐心的支持和热情的推动下，帮助他逐步开展相关的活动。这是一个简单明了的策略，却为 J 进入斯坦福大学提供了巨大的价值。从九年级下学期开始，Elite Admission 的持续工作帮助 J 完成了她的每一个重要步骤，建立了对申请人的深入了解，使我们能够以最佳方式帮助她。
