Student T背景
地理位置:悉尼, 澳大利亚
公民身份/居住地:澳大利亚
开始使用我们服务的时间: 十一年级
SAT: 2330 out of 2400
学校排名: Top 1%
重大奖项: None
申请专业:工程物理
录取结果:斯坦福大学, 宾夕法尼亚大学, 康奈尔大学, 西北大学, 莱斯大学, 耶鲁-新加坡国立大学
案例详情
认识T同学是11年级的第三个Term。 就正式准备美国大学申请来说，这个时间已经有点晚了。 但他自己已经打好了一定的基础－校内成绩名列前茅，参加过斯坦福大学的夏校学习数学，在学校有一些零散的课外活动。 但是就冲刺美国顶尖大学来说，特别是申请科学类的专业，T同学的短板也很明显，没有大型的奖项，没有有代表性的Leadership活动。
通过和T同学的交流，我们发现，他是一个充满好奇心的人，他的身上有一种简单纯粹的对科学的热爱。 而这种热爱能感染到身边任何一个人。 因此我们所有的后续工作我们都紧密围绕着这颗好奇心和他的行动力来进行，结果取得了非凡的成功。
经过一轮又一轮的讨论，我们当即给他制定出了一套长期规划和短期计划。 由于时间紧张，类似参加奥数这种国际性比赛是不现实的，因此我们的方案完全围绕着T同学的实际资源和机会出发。 首先，我们建议他Enroll大学里的预科课程，从而证明他在学术上挑战自己，超越自己的特质。 其次，我们建议T同学成立学校史上第一个物理俱乐部，整合他的补习活动，将他对物理的学习和热爱推广给更多的同学。 同时我们也为他设计了SAT和SAT2考试的计划。
听取我们的建议以后，T同学大刀阔斧地开始了课外活动的拓展。 通过和校长以及的老师的提议与沟通，他成立了物理俱乐部，并且成功建立了一套学习系统，大大提高了同学们对物理和其它科学的热爱，并且实质性地提高了他们的成绩。 通过不停地询问与沟通，他最终进入新英格兰大学学习一个Term的高等物理，并且取得优异成绩。 同时，T同学不负重压，在我们老师的一对一指导和自己的不懈努力下，SAT考试中一次性获得了2330分好成绩。
经过大半年的时间，这一系列的活动已经将T同学的背景丰富起来，他也从中充分地锻炼了自己的领导能力，组织能力，学习能力。 在此基础上，我们又鼓励和帮助他把活动的影响力继续扩大。
很快时间到了申请的时候，作为一名科学追求者，又去过其夏校，T同学自然将斯坦福大学作为他的Dream School，于是在早申请阶段我们也开始全力准备Stanford的材料。
在主文书上，我们的老师和T同学经过了数轮的头脑风暴，决定从T同学的家庭生活着手。 由一件家庭小事串起他的科学头脑，带有一点幽默气息，但又充满了温馨和自信。 在旁人看来，这样的小事似乎根本不值得写入文书， 但是当每个同学都在夸夸其谈自己的成就的时候，如果能用心去表达自己最在乎的东西，例如亲情，其实反而可能会让人印象深刻。 而在斯坦福学校的小文书里，我们和T同学一起反复推敲，琢磨，修改， 在每一个问题里都展示了他善于思考，善于提问，以及对科学精神的反思； 这一系列有深度的回答也成功帮助他获取了录取委员会的好感。
T同学的家长
“拿到斯坦福大学的录取，我们全家都喜出望外。这都源于Ray和他的同事的深入指导和细致的帮助，他们对我们的帮助已经超出了一般服务机构的意义，他们给了孩子蜕变的机会，这不仅是一封录取信的结果，更是让我们看到了一个孩子真正意义上长大了。孩子的录取和Ray和他的同事的帮助密不可分，深深致谢。”
总结
没有耀眼的国际大奖，没有炫目的校外活动，但是T同学最大的特点－好奇心，关爱心，和对科学精神最简单的追求和反思， 通过申请材料表现的淋漓尽致，而这些恰恰和斯坦福大学所喜爱的学生类型之一完美匹配。 拿到顶级大学的录取不仅仅靠的是成绩和奖励的堆积， 更需要突出自己的特点，与学校风格匹配。
