申请人S背景介绍

地理位置：澳大利亚悉尼

公民身份：中国

开始使用我们服务的时间：在9年级

SAT：1560

学校排名：前10%

重要奖项：澳大利亚信息学奥林匹克金牌

意向专业：计算机科学

录取结果：圣路易斯华盛顿大学（早期决定 II），伦敦帝国理工学院

案例详情

S同学是一个非常聪明以及很有个性的人。因此，她更喜欢用自己的方式做事。她只有在完全相信后才会接受建议，并且从不犹豫说不。她在 9 年级第一次来使用我们的服务时,我们的重点是向她介绍美国大学录取系统背后的全部原理。过程中，我们讲述了什么才是真正重要的，并引导她做出改变。例如，她过去常常忽视她感到无聊的课程，导致学校成绩当不平衡的状况。我们郑重的讲述了良好成绩和学校表现的重要性和优先性。同时，由于她是一名远离家人的国际学生，我们花了更多的精力帮助她找到快速提高某些课程成绩的方法并监检测她的每一个进步。这项工作需要时间和耐心，严格意义上来说也不属于我们的申请服务。但是，我们提供了服务并帮助巩固了 S同学大学申请的学术基础。

S同学的数学天赋和对计算的兴趣给她留下了深刻的印象，我们推荐她参加信息学奥林匹克竞赛。她在 10 年级比赛中的出色表现成为她申请资料中不可或缺的一部分。在她在奥林匹克竞赛中取得成就后，由于S同学的学校更专注于人文科学和社会科学，我们鼓励 S同学在她的学校促进信息课和编程课。看到她一开始的不情愿，我们试图为她提供明确的指导，并联系她的父母，让她更有动力。她最终在 11 年级成立了一个学习小组，这成为她学校女孩接触计算机科学的好地方。

同时，我们也鼓励S同学涉足其他学术领域。她逐渐发现自己对哲学和心理学也很感兴趣。在确认她的兴趣后，我们为她策划了相关活动，比如在这些领域进行更广泛的阅读，然后讨论她读后的感想。我们还帮助她申请了一个暑期项目，以更深入地探索心理学。最后，这两个领域成为 S同学主要关注计算机科学的重要补充，并通过她的申请文书帮助她与其他计算机科学申请者区分开来。

但是，在 S同学申请那年发生了一个意想不到的转折。她未能达到她的目标 ATAR，也就是澳大利亚高中毕业考试的结果。她在 12 月中旬收到她的分数后，我们迅速调整了她的大学选择计划，并通过 Early Decision II 而不是 Regular Decision 申请了圣路易斯华盛顿大学。事实证明，这次调整是在最后一刻做出的重要决定。